关于《寄王充闾先生十首》的解析
张 冰
王充闾先生，当代中国之文学巨擘、学术泰斗、诗词翘楚。我忝为充闾文学研究中心之研士，于先生之鸿篇巨制，无不披览，亦尝撰文以抒己怀。《寄王充闾先生十首》，乃寄赠之诗篇，聊表景仰之情，亦抒己心之感慨。为便读者赏析，我特作简要之解析，以资参考。
一
潇洒风仪属好官，凛然气透古松寒。
长歌不拟《长杨赋》，博学堪轻博士冠。
无事看云遐想易，有情执笔静心难。
已忘多少青灯夜，摇落星辰碧落宽。
简要解析:
1. 潇洒风仪属好官，凛然气透古松寒。这两句是赞美充闾先生的风度和气质。说他举止潇洒，风度翩翩，是一位好官；他的气质像古松一样坚韧不拔，给人一种寒意，显示出他的威严和正直
2、长歌不拟《长杨赋》，博学堪轻博士冠。"长歌"表达深沉的情感或远大的志向。《长扬赋》是中国古代文学中的一篇赋，作者是西汉时期的扬雄。赋是一种介于诗歌和散文之间的文体，讲究辞藻华丽和对仗工整。这句诗意思是：长歌并不打算模仿《长扬赋》的风格或内容。这里表达充闾先生的作品有自己独特的艺术追求，不拘泥于传统的形式。"博学堪轻博士冠"的意思是：一个人的学问广博到可以轻视博士的头衔。强调充闾先生的学识渊博，甚至超过了那些已经获得博士学位的人。这里的“堪轻”意为可以轻视，但并不是贬义，而是指超越了某个标准。
这两句诗用来比喻充闾先生的文才不亚于扬雄，他的作品不逊色于《长扬赋》；他的博学足以轻视那些博士的学位，也就是说他的学问深厚，不输给那些拥有博士学位的人。
3、无事看云遐想易，有情执笔静心难。这两句表达了作者的感慨。在无事的时候，充闾先生望着天空的云彩，遐想联翩是容易的；但一旦心中有情，想要静下心来执笔写作就变得困难了，反映了充闾先生内心的矛盾和写作的艰辛。
4、已忘多少青灯夜，摇落星辰碧落宽。这两句诗描绘了充闾先生勤奋学习的情景。他忘记了在青灯下度过了多少个夜晚，学习到深夜，星辰摇落，天空宽广，暗示了充闾先生对学问的追求和对时间的投入。
整首诗通过对充闾先生的赞美，也间接反映了自己的志趣和追求，表达了对学问和文学的热爱以及对时间流逝的感慨。
二
丁鹤千秋去复来，长林振羽露飞埃。
倾心圣代怀家国，醒物春风拂汉台。
今古回思多感慨，死生叩问有余哀。
君胸不尽花番次，一一皆从腕底开。
简要解析:
1、丁鹤千秋去复来，长林振羽露飞埃。这两句用丁鹤（是鹤的一种，也可比喻高尚的人）象征充闾先生。说他像仙鹤一样，虽历经千秋却依然能往返于世间，不受时间限制。长林振羽露飞埃，形容充闾先生如同在广阔的森林中振翅高飞的鹤，即使是尘土飞扬也能超脱其上，显示出他的高洁和不凡。
2、倾心圣代怀家国，醒物春风拂汉台。这两句赞美充闾先生对国家和时代的忠诚和热爱。倾心圣代怀家国，表示他全心全意地忠于国家和时代；醒物春风拂汉台，比喻他的行为和影响力如同春风一样，能够唤醒万物，给国家带来生机和活力。
3、今古回思多感慨，死生叩问有余哀。这两句表达了对历史和人生的深刻思考。今古回思多感慨，意味着作者回顾历史和当下，感慨万千；死生叩问有余哀，则是在探讨生与死的问题时，感到无尽的哀愁。
4、君胸不尽花番次，一一皆从腕底开。这两句是对充闾先生的最高赞美。君胸不尽花番次，形容充闾先生的胸怀如同永远不会枯竭的花园，不断地绽放出新的花朵；一一皆从腕底开，指他的思想和文采如同不断绽放的花朵，每一朵都是通过他的笔端（腕底）展现出来的，出人意料，又美丽非凡。
整首诗通过对充闾先生的赞美，展现了本人对他的尊敬和对其人格、才华的钦佩。同时，诗中也透露出作者对历史、人生和生死的深刻感悟。
三
漫言四季各平分，一笔生花日日芬。
传世文章珍白玉，著身富贵淡浮云。
龙墩悖论清寒逼，凤篆挥来正气殷。
著述百千年未百，生涯更待续雄文。
简要解析:
1、漫言四季各平分，一笔生花日日芬。这两句诗赞美充闾先生的文学才华。漫言四季各平分，是指充闾先生的文学成就不受季节限制，始终如一；一笔生花日日芬，形容他的文才如同天天都能生出芬芳的花朵，意指他的文采飞扬，作品常新。
2、 传世文章珍白玉，著身富贵淡浮云。这两句继续赞美充闾先生的文学成就和淡泊名利的品质。传世文章珍白玉，比喻他的作品如同珍贵的白玉，传世不朽；著身富贵淡浮云，指他对物质财富和地位看得淡薄，如同浮云一般，不以为意。
3、龙墩悖论清寒逼，凤篆挥来正气殷。龙墩指的是皇帝的宝座，悖论清寒逼，是在说充闾先生在文学上提出的独特见解或观点，给人以清新之感；凤篆挥来正气殷。凤篆是指华丽的书法，这里形容充闾先生的文风刚正不阿，充满正气。
4、著述百千年未百，生涯更待续雄文。这两句表达了对王充闾未来文学创作的期待。著述百千年未百，意味着虽然充闾先生已经有很多著作，但他的文学生涯还远未到达顶峰；生涯更待续雄文，期望他继续创作出更多伟大的文学作品。
整首诗通过对充闾先生的赞美，展现了我对他的文学成就和人格品质的高度评价，同时也表达了对他的文学创作持续繁荣的祝愿。
四
学养枝繁荫后昆，更从坟典扎深根。
殚精浮世思敦化，竭虑生涯岂苟存。
雅室瑶笺生气象，雄才玄理长精魂。
几经陵谷情无改，处处忧民重感恩。
简要解析:
1、学养枝繁荫后昆，更从坟典扎深根。这两句赞美充闾先生的学识深厚。学养枝繁荫后昆，意味着他的学问像茂盛的树枝一样，为后人提供庇护和指引；更从坟典扎深根，是指他不仅学识渊博，而且深入研究了古代的经典文献，根基深厚。
2、殚精浮世思敦化，竭虑生涯岂苟存。这两句表达了充闾先生在世间的努力和追求。殚精浮世思敦化，指他在世俗世界中全力以赴地思考和推行教化；竭虑生涯岂苟存，表明他的一生都在深思熟虑，不会苟且偷生。
3、雅室瑶笺生气象，雄才玄理长精魂。这两句赞美充闾先生的文学才华和哲学深度。雅室瑶笺生气象，形容他的书房充满文雅的气息，他的作品具有非凡的气度；雄才玄理长精魂，指他才华横溢，对深奥的哲理有深刻的理解和表达。
4、几经陵谷情无改，处处忧民重感恩。这两句表达了充闾先生对民众的关怀和感恩之情。几经陵谷情无改，意味着无论经历多少变迁，他对人民的感情始终如一；处处忧民重感恩，指出他始终关心民众的福祉，并且对人民的恩情心怀感激。
整首诗通过对充闾先生的赞美，展现了本人对他的学问、人品和为民情怀的敬佩，同时也表达了对他的生活态度和人生追求的认同。
五
芝兰为佩宰官香，岂肯民氓安子桑。
一路簪缨山岳重，几程世事水风凉。
将军传里明宏志，紫塞光中论帝皇。
回首经行辽阔地，林阴渐已起甘棠。
简要解析:
1、芝兰为佩宰官香，岂肯民氓安子桑。这两句赞美充闾先生的品德高尚。芝兰为佩，意味着他如同佩戴着芬芳的芝兰（一种香草），象征着高洁的品德；宰官香，指的是他作为官员的品德令人敬仰。岂肯民氓安子桑，表达了充闾先生不愿意只顾自己的安逸，而是关心民众的福祉。
2、一路簪缨山岳重，几程世事水风凉。这两句描绘了充闾先生的官途生涯。一路簪缨，指的是他作为高官显宦的身份，簪缨是古代显贵者的冠饰，比喻他的地位尊贵；山岳重，形容他的责任重大。几程世事水风凉，是指他在仕途中经历了世事的变迁和冷暖。
3、将军传里明宏志，紫塞光中论帝皇。这两句赞美充闾先生的抱负和才识。将军传里明宏志，是指他在政治上有明确的宏大志向；紫塞光中论帝皇，紫塞指的是边塞，光中是指他的才识在边塞地区（这里指境外）也被人称颂，甚至能够讨论帝王之事。
4、回首经行辽阔地，林阴渐已起甘棠。这两句表达了充闾先生对过去经历的记忆和对未来的期待。回首经行辽阔地，意味着他回顾了自己走过的广阔天地；林阴渐已起甘棠。甘棠是一种植物，常用来比喻好的政绩或恩泽，这里是指充闾先生的政绩逐渐显现，为民众带来了福祉。
整首诗通过对充闾先生的赞美，展现了我对他的品德、才能和为民情怀的敬佩，同时也表达了对他的生活和事业的高度评价。
六
更是归帆卷海涛，敢从逆水奋长篙。
腾风早识骓千里，掠影惊闻鹤九皋。
赋尽楚云春梦窄，听阑越调管弦高。
斜阳古道千朝迹，断碣残垣感野蒿。
简要解析:
1、更是归帆卷海涛，敢从逆水奋长篙。这两句诗赞美充闾先生的勇气和决心。更是归帆卷海涛，意指充闾先生在人生旅途中即使遭遇困难，也能够勇往直前，如同扬帆破浪；敢从逆水奋长篙，描绘他在逆境中依然勇敢地努力前行。
2、腾风早识骓千里，掠影惊闻鹤九皋。第一句指充闾先生像骓马一样，有着远大的志向和能力，能够驰骋千里。骓是古代的一种马，常用来比喻有才能的人。掠影惊闻鹤九皋，鹤九皋是指鹤在湖泽深处鸣叫，声音远播，这里比喻充闾先生虽然低调，但名声显赫，为人所知。
3、赋尽楚云春梦窄，听阑越调管弦高。第一句指充闾先生在文学创作上有着高超的技艺，如同描绘楚云的梦境一般，但他的抱负和理想却未能完全实现。听阑越调管弦高，是指他音乐的品味高雅，能够欣赏高妙的音乐（这里指高雅的理论及文学巨作）。
4、斜阳古道千朝迹，断碣残垣感野蒿。第一句描绘了一幅夕阳下古道的景象，象征着历史的沧桑和充闾先生经历的风雨。断碣残垣感野蒿，是指古碑断裂，城墙残破，野草丛生，这里用来表达对岁月流逝和历史变迁的感慨。
整首诗通过对充闾先生的赞美，展现了本人对他的勇气、才能、名望和人生经历的敬佩，同时也表达了对时间流逝和历史变迁的深刻感悟。
七
才德先生久撼吾，万泉汇出大明湖。
巨鱼在钓竿犹劲，灵凤栖篁贵不图。
东海扬尘曾几见，南山为寿岂空呼。
千秋典籍深滋濡，孕育春光一路铺。
简要解析:
1、才德先生久撼吾，万泉汇出大明湖。第一句表达了作者对充闾先生才德的高度评价，认为他的才德长久以来深深地震撼着自己。万泉汇出大明湖，比喻充闾先生的学问和德行如同众多细流汇聚成广阔的湖泊，形象地描绘了他的学识渊博和德行深厚。
2、巨鱼在钓竿犹劲， 灵凤栖篁贵不图。第一句是在说即便是巨鱼上钩，钓竿依然坚韧不屈。比喻充闾先生在面对重任和挑战时依然坚定有力。“灵凤栖篁”指的是凤凰栖息在竹林之中，“贵不图”意味着充闾先生像凤凰一样高贵，但不追求名利，保持了一种超然的态度。
3、东海扬尘曾几见，南山为寿岂空呼。东海扬尘是成语，比喻极其遥远的事情，这里是在说充闾先生的成就和声望远播，如同东海扬尘一样罕见。南山为寿是成语，意为祝颂长寿，这里是在说充闾先生的贡献和影响是值得人们长久记忆和赞美的，不是空洞的呼喊。
4、千秋典籍深滋濡，孕育春光一路铺。第一句赞美充闾先生对经典文献的深入研究和对学问的滋养，他的学术成就如同春光一样滋养着后人。“孕育春光”比喻充闾先生的学术成就和德行如同春光一样，为后人铺就了一条充满生机和希望的道路。
整首诗通过对充闾先生的赞美，展现了我对他的尊敬和对其学术成就、人格魅力的钦佩，同时也表达了对学问和德行的推崇。
八
清韵东风上柘枝，高情未肯近瑶池。
青春凭在潮红际，白雪尤看岁晚时。
往事钟声回玉案，素怀月影冷金卮。
蘧庐犹继濠梁论，鱼兽蒿莱更与持。
简要解析:
1、清韵东风上柘枝， 高情未肯近瑶池。“清韵东风”来形容充闾先生的文风或品格，如同春风吹拂柘树（柘枝）般清新脱俗。“高情”指的是高尚的情感或志趣，“瑶池”则是指神话中的仙境。这句诗意味着充闾先生虽然品格高尚，但并不追求世俗的荣华富贵，保持着一种超然的态度。
2、青春凭在潮红际， 白雪尤看岁晚时。第一句是说充闾先生虽然青春已过，但仍然保持着一种年轻的心态，在学术上保持着旺盛的活力。“白雪”常用来比喻高洁的品格或年岁的白首，“岁晚时”指的是年末或晚年。这句诗在说即使到了晚年，充闾先生的高洁品格依然不变。
3、往事钟声回玉案，素怀月影冷金卮。这句诗通过“钟声回玉案”的意象，表达了充闾先生对过去的回忆和思考，他的学术成就被人称颂。“素怀”指的是纯洁的情怀，“月影冷金卮”则是描绘一种清冷孤高的意境。这句诗在赞美充闾先生保持着纯洁的情怀，即使在孤独的环境中也能自持。
4、蘧庐犹继濠梁论，鱼兽蒿莱更与持。“蘧庐”是古代驿传中供人休息的房子。《庄子·天运》：“仁义，先王之蘧庐也，止可以一宿，而不可久处。”“濠梁论”指的是庄子与惠子在濠梁之上的辩论，这句诗意味着充闾先生继续着古代哲人的思想辩论。鱼兽蒿莱更与持。这句诗是在说充闾先生的思想和学说能够包容万物，无论是鱼、兽还是蒿莱（杂草），都能在他的理论体系中得到相应的位置。
整首诗通过对充闾先生的赞美，展现了本人对他的尊敬和对其学术成就、人格魅力的钦佩，同时也表达了对学问和德行的推崇。
九
为官岂虑大行台，守正清心霁色开。
世事沧桑凭谁问，烟波云雨入鸿裁。
吟秋悲洒关河泪，探古寒依驿路槐。
不尽儒风催砚笔，焉输英绚子荆才。
简要解析:
1、为官岂虑大行台，守正清心霁色开。这句诗意为充闾先生为官不图虚名高位，不忧虑是否能在朝廷中占据重要位置（大行台是古代官署名，这里指高级官职）。“守正清心”表明充闾先生坚守正道，保持心灵的纯洁；“霁色开”则是形容其心胸开阔，如同雨后天空放晴。
2、世事沧桑凭谁问，烟波云雨入鸿裁。这句诗表达了对世事变迁的感慨，意味着在沧桑变化中，又有谁能真正理解其中的是非曲直。“烟波云雨”比喻世事的变幻无常，“鸿裁”指的是大雁的飞翔轨迹，这里用来比喻充闾先生能够从容应对世事的变幻。
3、吟秋悲洒关河泪，探古寒依驿路槐。这句诗是说充闾先生在吟咏秋天时，对国家的命运和人民的苦难感到悲伤，流下了同情之泪。“探古”指的是研究古代的事物，“寒依驿路槐”是形容充闾先生在追求学问的过程中，不畏艰辛，如同在寒冷的驿路上依靠着槐树。
4、不尽儒风催砚笔，焉输英绚子荆才。这句诗赞美充闾先生的学识渊博，他的儒者风范激励着他不断挥笔创作。“英绚子荆”指的是古代才子荆轲，这里用来比喻充闾先生的才华不输给历史上的才子。
整首诗通过对王充闾先生的赞美，展现了我对他的为官之道、人品文风和学术成就的敬佩，同时也表达了对世事变迁的深刻感慨。
十
沧桑多故岂邅回，植土棠丛宁受埃。
漫道一峰殊大岳，精成百卷筑高台。
五车学已胸中有，千载文从德上来。
三部曲章重开卷，惊闻大野响殷雷。
简要解析:
1、沧桑多故岂邅回， 植土棠丛宁受埃。这句诗意是尽管世事变迁，经历了许多困难和挑战（沧桑多故），充闾先生并没有因此而徘徊不前（岂邅回）。“植土棠丛”是指充闾先生像种植海棠一样，在学术上扎根深厚，不受尘世的污染（宁受埃），保持纯洁和坚韧。
2、漫道一峰殊大岳， 精成百卷筑高台。这句诗意是不要轻视任何一座山峰，即使它不如五岳那样高大，也有其独特的价值和地位。“精成百卷”指的是充闾先生的著作丰富，他的学问和思想如同筑起的高台，坚固而崇高。
3、五车学已胸中有，千载文从德上来。“五车学”典出《庄子·天下篇》，指的是学问渊博。这句诗赞美充闾先生学识渊博，胸中装有丰富的学问。千载文从德上来。这句诗强调充闾先生的文学成就和道德品质是相辅相成的，他的文章是建立在深厚道德基础之上的。
4、三部曲章重开卷， 惊闻大野响殷雷。“三部曲章”指的是充闾先生的著名的“人文三部曲”，每一部都是值得重新翻阅的佳作。
惊闻大野响殷雷。 这句诗用“大野响殷雷”来比喻充闾先生的作品和思想在世间产生了巨大的影响，如同雷霆般震撼人心。
整首诗通过对充闾先生的赞美，展现了我对他的学术成就、道德文章和深远影响的敬佩，同时也表达了对他在学术界的独特地位和贡献的认可。
总之，《寄王充闾先生十首》这组诗，将充闾先生的人品、官品、学品、作品及文学成就作了高度概括，体现了本人对充闾先生的感情。这种感情是从我内心发出的特殊感情。
